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簡(jiǎn)要描述:引言:FGX01化工核生化控制中心與外界相通的各個(gè)空間的空氣中均有大量的細菌存在,且種類(lèi)繁多,而這些微生物中絕大多數對我們人體來(lái)講都是有益的,但其中也有一部分微生物往往是實(shí)驗室各種實(shí)驗材料、實(shí)驗菌種污染的禍根,也是引起人類(lèi)各種傳染性疾病的禍根。
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空氣細菌數量的檢測
引言:
因此,對空氣進(jìn)行細菌學(xué)檢驗,目的在于調查氣溶膠擴散的范圍、滯留時(shí)間及濃度;確定空氣中病原體種類(lèi);研究呼吸道傳染病傳播機制及氣霧免疫的應用;考核空氣衛生學(xué)及消毒效果,樹(shù)立“處處有菌"和嚴格的消毒與滅菌觀(guān)念。而處于學(xué)院的我們來(lái)說(shuō),學(xué)院空氣質(zhì)量的好壞與師生們的生活與學(xué)習息息相關(guān),通過(guò)沉降法檢測細菌總數來(lái)判斷空氣中的衛生狀況與污染程度并了解空氣質(zhì)量顯得至關(guān)重要。
材料與方法:
(一)儀器與材料
1、普通營(yíng)養瓊脂平板(由中山大學(xué)新華學(xué)院醫學(xué)實(shí)驗室提供)
2、恒溫培養箱(中山大學(xué)新華學(xué)院醫學(xué)實(shí)驗室提供)
(二)采樣地點(diǎn)
按照《室內空氣質(zhì)量標準》的要求進(jìn)行采樣布點(diǎn),選取新華學(xué)院的圖書(shū)館、西門(mén)口、校道、教學(xué)樓以及微生物實(shí)驗室。
(三)采樣時(shí)間及方法
采樣時(shí)間為2014年9月1日下午兩到四點(diǎn),采樣天氣為晴朗無(wú)雨,采樣方法為自然沉降法。沉降法是以微生物在空氣中能隨塵粒下降的原理,將平板平放在空氣中暴露一定時(shí)間,使空氣中的細菌直接沉降至培養基表面,然后置37攝氏度孵育24小時(shí),計算菌落數。
實(shí)驗方法:
a.取用普通營(yíng)養瓊脂平板5個(gè)(直徑7cm),在皿底做上標記; b.采用自然沉降法收集細菌,采用地點(diǎn)為新華學(xué)院的各個(gè)地方。將平板打開(kāi),平板蓋朝下放置在平板旁,分別暴露于空氣中20分鐘,然后蓋好。并注明采樣的地點(diǎn)和暴露的時(shí)間; c.平板放置于37℃的恒溫培養箱培養24小時(shí)后取出后觀(guān)察,計算出所生長(cháng)的菌落數和數量。
(四)菌落數計算
按下列公式可得出空氣中細菌總數。每立方米細菌數=50,000N/AT A:所用平板面積(平方厘米);T:平板暴露于空氣中的時(shí)間(分鐘為單位 ;N:平板上的菌落數
實(shí)驗結果
使用實(shí)驗室提供的營(yíng)養瓊脂平板,在學(xué)校各個(gè)地方收集空氣中的細菌,培養空氣中的細菌,并經(jīng)過(guò)實(shí)驗室的空氣細菌培養24h后,得出以下數據: 樣本號 1 2 3 4 5 6 7 8 采樣地點(diǎn) 圖書(shū)館 西門(mén)口 校道
采樣時(shí)間/min平板上菌落數20 20 5 15 12 3 4 7 0 微生物實(shí)驗室廁所
微生物實(shí)驗室樓梯
教學(xué)樓 20 微生物實(shí)驗室 20 微生物實(shí)驗室辦公室
1、由上述數據可知校園內的空氣質(zhì)量較好;
2、各采樣點(diǎn)的空氣菌落對比:
校道>微生物實(shí)驗室廁所>微生物實(shí)驗室>西門(mén)口>教學(xué)樓>微生物實(shí)驗室樓梯>圖書(shū)館>微生物實(shí)驗室辦公室。
3、由表格可知,微生物實(shí)驗室辦公室的菌落數為0,反應出空氣中的細菌含量少。校道的菌落數最多,菌落數為15。
三 討 論
1.細菌個(gè)體微小,常以微米為測量單位,必須借助光學(xué)顯微鏡放大上百倍甚至千倍才能看到。所以單純用肉眼是看不出空氣中的細菌含量。細菌生長(cháng)繁殖需要各種營(yíng)養成分和生長(cháng)條件,水、無(wú)機鹽、碳源、氮源和生長(cháng)因子等是細菌生長(cháng)繁殖的必需條件,充足的營(yíng)養物質(zhì)、合適的酸堿度、合適的溫度、合適的氣體環(huán)境是細菌生長(cháng)繁殖的必要條件。使用普通瓊脂平板來(lái)培養從空氣采集到的細菌,并檢測空氣里的細菌含量。
2.空氣中并沒(méi)有微生物生長(cháng)繁殖的營(yíng)養物質(zhì)和充足的水分,還有日光中有害的紫外線(xiàn)的照射,因此空氣不是微生物生存的良好場(chǎng)所,但一般的大氣環(huán)境仍含有數量不少的細菌、霉菌和酵母菌等。這是由于土壤、水體、各種腐爛的有機物以及人和動(dòng)植物體上的微生物,都可隨著(zhù)氣流的運動(dòng)被攜帶到空氣中。微生物個(gè)體微小,能隨空氣流動(dòng)到處傳播,空氣中的微生物種類(lèi)與數量隨條件不同變化較大,如有活躍人群之處比人少的地方微生物多,不潔的房間比清潔的房間多。3.從上述表格的數據和圖片來(lái)看,校道空氣中的細菌含量最多,且細菌種類(lèi)不一樣,有白色的表面長(cháng)毛的霉菌和金黃色的表面光滑的圓形的細菌,原因是校道每天的人流量最多,導致細菌種類(lèi)多,加上校道兩旁花草樹(shù)木多,空氣濕度大,利于細菌的傳播。這種金黃色的細菌叫 ,是一種常見(jiàn)的致病菌。微生物實(shí)驗室的人流量很少,空氣濕度低,不利于細菌的傳播,所以難以采集到細菌。在廁所采集到的細菌經(jīng)過(guò)培養,數目相對較多,原因是廁所空間小,空氣不流通,濕度大,溫度適宜,而且廁所不干凈,容易滋生細菌,如大腸桿菌,痢疾桿菌。
4.空氣中含有的細菌是不是都會(huì )致病呢?不是的。人體有三道免疫防線(xiàn),能夠預防和清除入侵的病源微生物。只有人體免疫能力下降了,同時(shí)吸入空氣里的致病菌,才會(huì )讓病源菌趁虛而入,導致生病。5.空氣中的微生物主要有各種球菌,芽胞桿菌,產(chǎn)色素細菌以及對干燥和射線(xiàn)有抵抗力的真菌孢子等??諝庵幸部赡茉?,如結核分枝桿菌、白喉棒狀桿菌等,猶其在醫院及其周?chē)?。凡須進(jìn)行空氣消毒的場(chǎng)所(如手術(shù)室、病房、微生物實(shí)驗室等),可采用紫外線(xiàn)殺菌、甲醛熏蒸的方法。
4.細菌的傳播方式主要有:空氣傳播,糞口傳播,體液傳播等。其中,空氣傳播是最常見(jiàn)的傳播方式。所以,空氣中細菌含量的多少直接關(guān)系到人體健康。而學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習的主要場(chǎng)所,校園里的空氣質(zhì)量在一定程度上對學(xué)生的健康發(fā)展有一定的影響,根據實(shí)驗測量結果,學(xué)校應該加強和保持校內的空氣質(zhì)量,保障學(xué)生的健康發(fā)展。學(xué)生應盡量不要在人流多的地方停留,以保障自身的健康發(fā)展。
5.空氣的是一種重要的疾病傳播媒介,鏈球菌、結核分枝桿菌、腦膜炎奈瑟菌、等細菌會(huì )經(jīng)飛沫進(jìn)行傳播,容易引發(fā)傳染病。在醫院,病人的排泄物和分泌物,如飛沫、痰液、濃汁和糞便等攜帶大量的微生物,可嚴重污染空氣,影響患者疾病的轉歸。醫院應該對空氣進(jìn)行經(jīng)常性的衛生監督,加強消毒和滅菌,預防醫院感染,使患者疾病早日轉歸。建議:1)經(jīng)常打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng),保持室內空氣清新;
2)定期消毒空氣,可采用消毒水等霧化消毒方法; 3)及時(shí)清理室內積水,防止細菌滋生; 4)提倡濕化清潔,減少塵埃飛揚。
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