FGX01化工核生化控制中心

第一篇：空氣細菌數量的檢測

空氣細菌數量的檢測

引言：

因此，對空氣進(jìn)行細菌學(xué)檢驗，目的在于調查氣溶膠擴散的范圍、滯留時(shí)間及濃度；確定空氣中病原體種類(lèi)；研究呼吸道傳染病傳播機制及氣霧免疫的應用；考核空氣衛生學(xué)及消毒效果，樹(shù)立“處處有菌"和嚴格的消毒與滅菌觀(guān)念。而處于學(xué)院的我們來(lái)說(shuō)，學(xué)院空氣質(zhì)量的好壞與師生們的生活與學(xué)習息息相關(guān)，通過(guò)沉降法檢測細菌總數來(lái)判斷空氣中的衛生狀況與污染程度并了解空氣質(zhì)量顯得至關(guān)重要。

材料與方法：

（一）儀器與材料

1、普通營(yíng)養瓊脂平板（由中山大學(xué)新華學(xué)院醫學(xué)實(shí)驗室提供）

2、恒溫培養箱（中山大學(xué)新華學(xué)院醫學(xué)實(shí)驗室提供）

（二）采樣地點(diǎn)

按照《室內空氣質(zhì)量標準》的要求進(jìn)行采樣布點(diǎn)，選取新華學(xué)院的圖書(shū)館、西門(mén)口、校道、教學(xué)樓以及微生物實(shí)驗室。

（三）采樣時(shí)間及方法

采樣時(shí)間為2014年9月1日下午兩到四點(diǎn)，采樣天氣為晴朗無(wú)雨，采樣方法為自然沉降法。沉降法是以微生物在空氣中能隨塵粒下降的原理，將平板平放在空氣中暴露一定時(shí)間，使空氣中的細菌直接沉降至培養基表面，然后置37攝氏度孵育24小時(shí)，計算菌落數。

實(shí)驗方法：

a.取用普通營(yíng)養瓊脂平板5個(gè)（直徑7cm），在皿底做上標記； b.采用自然沉降法收集細菌，采用地點(diǎn)為新華學(xué)院的各個(gè)地方。將平板打開(kāi)，平板蓋朝下放置在平板旁，分別暴露于空氣中20分鐘，然后蓋好。并注明采樣的地點(diǎn)和暴露的時(shí)間； c.平板放置于37℃的恒溫培養箱培養24小時(shí)后取出后觀(guān)察，計算出所生長(cháng)的菌落數和數量。

（四）菌落數計算

按下列公式可得出空氣中細菌總數。每立方米細菌數=50,000N/AT A:所用平板面積（平方厘米）；T:平板暴露于空氣中的時(shí)間（分鐘為單位 ；N：平板上的菌落數

實(shí)驗結果

使用實(shí)驗室提供的營(yíng)養瓊脂平板，在學(xué)校各個(gè)地方收集空氣中的細菌，培養空氣中的細菌，并經(jīng)過(guò)實(shí)驗室的空氣細菌培養24h后，得出以下數據： 樣本號 1 2 3 4 5 6 7 8 采樣地點(diǎn) 圖書(shū)館 西門(mén)口 校道

采樣時(shí)間/min平板上菌落數20 20 5 15 12 3 4 7 0 微生物實(shí)驗室廁所

微生物實(shí)驗室樓梯

教學(xué)樓 20 微生物實(shí)驗室 20 微生物實(shí)驗室辦公室

1、由上述數據可知校園內的空氣質(zhì)量較好；

2、各采樣點(diǎn)的空氣菌落對比：

校道>微生物實(shí)驗室廁所>微生物實(shí)驗室>西門(mén)口>教學(xué)樓>微生物實(shí)驗室樓梯>圖書(shū)館>微生物實(shí)驗室辦公室。

3、由表格可知，微生物實(shí)驗室辦公室的菌落數為0，反應出空氣中的細菌含量少。校道的菌落數最多，菌落數為15。

三 討 論

1.細菌個(gè)體微小，常以微米為測量單位，必須借助光學(xué)顯微鏡放大上百倍甚至千倍才能看到。所以單純用肉眼是看不出空氣中的細菌含量。細菌生長(cháng)繁殖需要各種營(yíng)養成分和生長(cháng)條件，水、無(wú)機鹽、碳源、氮源和生長(cháng)因子等是細菌生長(cháng)繁殖的必需條件，充足的營(yíng)養物質(zhì)、合適的酸堿度、合適的溫度、合適的氣體環(huán)境是細菌生長(cháng)繁殖的必要條件。使用普通瓊脂平板來(lái)培養從空氣采集到的細菌，并檢測空氣里的細菌含量。

2.空氣中并沒(méi)有微生物生長(cháng)繁殖的營(yíng)養物質(zhì)和充足的水分，還有日光中有害的紫外線(xiàn)的照射，因此空氣不是微生物生存的良好場(chǎng)所，但一般的大氣環(huán)境仍含有數量不少的細菌、霉菌和酵母菌等。這是由于土壤、水體、各種腐爛的有機物以及人和動(dòng)植物體上的微生物，都可隨著(zhù)氣流的運動(dòng)被攜帶到空氣中。微生物個(gè)體微小，能隨空氣流動(dòng)到處傳播，空氣中的微生物種類(lèi)與數量隨條件不同變化較大，如有活躍人群之處比人少的地方微生物多，不潔的房間比清潔的房間多。3.從上述表格的數據和圖片來(lái)看，校道空氣中的細菌含量最多，且細菌種類(lèi)不一樣，有白色的表面長(cháng)毛的霉菌和金黃色的表面光滑的圓形的細菌，原因是校道每天的人流量最多，導致細菌種類(lèi)多，加上校道兩旁花草樹(shù)木多，空氣濕度大，利于細菌的傳播。這種金黃色的細菌叫 ，是一種常見(jiàn)的致病菌。微生物實(shí)驗室的人流量很少，空氣濕度低，不利于細菌的傳播，所以難以采集到細菌。在廁所采集到的細菌經(jīng)過(guò)培養，數目相對較多，原因是廁所空間小，空氣不流通，濕度大，溫度適宜，而且廁所不干凈，容易滋生細菌，如大腸桿菌，痢疾桿菌。

4.空氣中含有的細菌是不是都會(huì )致病呢？不是的。人體有三道免疫防線(xiàn)，能夠預防和清除入侵的病源微生物。只有人體免疫能力下降了，同時(shí)吸入空氣里的致病菌，才會(huì )讓病源菌趁虛而入，導致生病。5.空氣中的微生物主要有各種球菌，芽胞桿菌，產(chǎn)色素細菌以及對干燥和射線(xiàn)有抵抗力的真菌孢子等?？諝庵幸部赡茉?，如結核分枝桿菌、白喉棒狀桿菌等，猶其在醫院及其周?chē)?。凡須進(jìn)行空氣消毒的場(chǎng)所（如手術(shù)室、病房、微生物實(shí)驗室等），可采用紫外線(xiàn)殺菌、甲醛熏蒸的方法。

4.細菌的傳播方式主要有：空氣傳播，糞口傳播，體液傳播等。其中，空氣傳播是最常見(jiàn)的傳播方式。所以，空氣中細菌含量的多少直接關(guān)系到人體健康。而學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習的主要場(chǎng)所，校園里的空氣質(zhì)量在一定程度上對學(xué)生的健康發(fā)展有一定的影響，根據實(shí)驗測量結果，學(xué)校應該加強和保持校內的空氣質(zhì)量，保障學(xué)生的健康發(fā)展。學(xué)生應盡量不要在人流多的地方停留，以保障自身的健康發(fā)展。

5.空氣的是一種重要的疾病傳播媒介，鏈球菌、結核分枝桿菌、腦膜炎奈瑟菌、等細菌會(huì )經(jīng)飛沫進(jìn)行傳播，容易引發(fā)傳染病。在醫院，病人的排泄物和分泌物，如飛沫、痰液、濃汁和糞便等攜帶大量的微生物，可嚴重污染空氣，影響患者疾病的轉歸。醫院應該對空氣進(jìn)行經(jīng)常性的衛生監督，加強消毒和滅菌，預防醫院感染，使患者疾病早日轉歸。建議：1）經(jīng)常打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，保持室內空氣清新；

2）定期消毒空氣，可采用消毒水等霧化消毒方法； 3）及時(shí)清理室內積水，防止細菌滋生； 4）提倡濕化清潔，減少塵埃飛揚。